الجامعة الوطنية للتعليم بمنطقة إملشيل و أموكرتدعو إلى إضراب واعتصام بالنيابة
الاتحاد المغربي للشغل
مواصلة لنضالات الشغيلة التعليمية بمنطقتي أموكر وإملشيل بإقليم الرشيدية، قرر المكتبان النقابيان للجامعة الوطنية للتعليم بالمنطقتين المذكورتين دعوة نساء التعليم ورجاله إلى خوض إضراب عن العمل لمدة أربعة أيام (20، 21، 22 و23 دجنبر 2008، وتنظيم اعتصام، نهارا وليلا، بمقر نيابة التعليم بالرشيدية خلال يومي 22 و23 دجنبر2008.
وذلك احتجاجا على ما آل إليه الوضع التعليمي بمنطقتي إملشيل وأموكر من تدهور مريع، حيث الخصاص الكبير للأساتذة والإكتظاظ في الحجرات الدراسية (59، 61، 64، 70 إلى 74 تلميذ في بعض الأقسام)، وتفشي ظاهرة إدماج المستويات والأقسام المشتركة بشكل لاتربوي واهتراء البنايات المدرسية وقلة التجهيزات والوسائل التعليمية في المدارس (طاولات، سبورات، كتب، وحطب التدفئة...)، واستشراء المحسوبية والزبونية في التكليفات والحركات الانتقالية. ناهيك عن حرمان المدرسين من بعض حقوقهم وخاصة الحق في اجتياز كافة المباريات، ومأساوية الظروف التي يزاول فيها هؤلاء عملهم والتي تزيدها الأحوال الطبيعة قساوة، والغياب التام لأدنى الشروط الضرورية للعمل، وما إلى ذلك من الخروقات المتعمدة في حق التلميذ والأستاذ على حد سواء...
هذا وتجدر الإشارة إلى أن الشغيلة التعليمية بهذه المنطقة سبق لها أن خاضت إضرابات إنذارية مرفوقة باعتصامات بمقرات العمل ومقر الاتحاد المغربي للشغل بأموكر، يومي 30 و 31 أكتوبر ثم 20،21 و24 نونبر2008. وهي الإضرابات التي تجاهلتها نيابة التعليم، وتعاملت معها جميع الجهات المسؤولة باللامبالات بل بالاستخفاف. مما اضطر معه المكتبان النقابيان إلى مواصلة معاركهم النضالية لحمل الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة مكناس تافيلالت ونيابة التعليم بالرشيدية، على معالجة اختلالات الوضع التعليمي بمنطقتي إملشيل وأموكر، وفتح حوار جاد ومسؤول حول المطالب العادلة والمشروعة للفرعين النقابيين والمتمثلة أساسا في: إنصاف المتضررين من الحركة الانتقالية الجهوية، وإجراء الحركة الانتقالية المحلية وفق معايير نزيهة وديمقراطية، والترخيص لنساء التعليم ورجاله لاجتياز مختلف المباريات إسوة بزملائهم في الجهات الأخرى، وتوفير السكن الوظيفي للعاملين بتلك المنطقة وتبسيط مسطرة الاستفادة منه، وتعيين أطر تعليمية مكونة عوض اللجوء إلى المتعاقدين أو المكلفين لسد الخصاص على حساب حق التلاميذ في التحصيل الدراسي الجيد، وفك الإدماجات اللاتربوية والتخفيف من مشكل الاكتظاظ، وتوفير التجهيزات والوسائل التعليمية الضرورية...